Természetismeret tantárgy 5. 6. évfolyam és biológia-egészségtan tárgyának és a 7. évfolyam és főként a 8. évfolyam első félévének anyaga. Inkább a rálátásra, összefüggések, logikai kapcsolatok értésére vonatkozó elbeszélgetésre számíthatnak. Mindenképpen előny a tájékozottság, nyitottság, az élővilág szeretete.

A felkészüléshez bármelyik általános iskolában használt tankönyvcsalád felhasználható.

Alacsonyabb rendűek, gombák, növények:

• Egy baktériumsejt részei, sejtmag nélküliek, életmódjaik, kezelési lehetőségek fertőzés esetén
• Gombák: miért nem növények ill. állatok (különbségek, hasonlóságok), általános felépítés, életmód, higiénia
• A növényi fotoszintézis lényege, szerve, sejtalkotója
• A növényvilág nagyobb csoportjai (mohák, harasztok, nyitvatermők és zárvatermők példafajokkal)
• A zárvatermők szervei, csoportjainak (egyszikű-kétszikű) összehasonlítása gyökér, szár, levél, virág stb. alapján képek szerint, a megporzás módjai, a pollen allergia, terméstípusokra példafajokkal

Állattan – Ökológia:

• A tanult állatok testfelépítésének és működésének jellemzői: kültakaró, vázrendszer, légzés, táplálkozás, szaporodás, életmód, testhőmérséklet, mozgástípusok
• Csoportosításuk közös jellemzők alapján, a törzsekhez, osztályokhoz tartozó kritériumok ismerete (szivacsok felépítés, szerep, puhatestűek csoportjai testtájakkal, légzőszervekkel, életmóddal, ízeltlábúak csoportjai testtájakkal, jellemzőkkel, rovarok egyedfejlődési típusai)
• Gerincesek és csoportjai:
• a halak testének felépítése (áramvonalasság, úszók), kültakaró, porcos és csontos főbb különbségei példákkal, légzésük, a légzőszerv működése,
• a kétéltűek légzése, szaporodása, kültakarója, testhőmérséklete, táplálkozása, olajszennyezés hatása,
• a hüllők: kültakarójuk, légzésük, szaporodásuk, testhőmérsékletük, példafajok,
• a madarak alkalmazkodása a repülő életmódhoz (szárny, tarajos szegycsont, légzésük különlegessége és hatékonysága, tollak szerepe, gyors anyagcsere stb.), táplálkozásra következtetés a csőr és láb típusa alapján, szaporodás, testhőmérséklet, példafajok,
• az emlősök életmódja-táplálkozása a fogtípusok alapján, kültakaró, légzés, szaporodás szerinti csoportjai, testhőmérséklet, példafajok)

• az életközösségekben, táplálékláncokban betöltött szerepük, a közöttük előforduló kölcsönhatások típusainak megnevezése (szimbiózis, táplálkozási kölcsönhatás, élősködés)

• logikai kapcsolat az élőhely és a testfelépítés, ill. életmód között.
• az indikátor fajok szerepe a légszennyezésben (pl. zuzmók)

Embertan:

• Szövetek, az izomszövet típusai (felépítés, működés, előfordulás), fehérjék szerepe
• A bőr rétegei, szövetei, feladatai, mitesszer és pattanás különbsége, erek működése
• Csontok felépítése, részei, alakjai, csontkapcsolatok, ízületek felépítése, szerepe, alsó felső végtag csontjai a függesztőövvel együtt, a csontrendszer megbetegedései

• Izmok működése egyszerűen, ábra alapján (feszítés, hajlítás), vázizmokra példa, bemelegítés, izomláz, a testmozgás jótékony hatásai
• Légzés: szükségessége, légutak felsorolása és rövid jellemzése, feladata, ki- és belégzés folyamata, gége szerepe a hangképzésben, légzőszervi betegségek, ábráról leolvasni a légzéssel kapcsolatos térfogatokat, légzést fejlesztő sportágak, dohányzás

• Tápcsatorna főbb szakaszai, állomásai, feladatai (pl. fog részei ábra alapján, fogtípusok, nyelv, nyelés, gyomor, középbél felszívás stb.), emésztőmirigyek és feladataik (máj, nyálmirigyek, hasnyálmirigy)
• Egészséges táplálkozás, étrend, ábra alapján a tápanyagok felsorolás, vitaminok csoportjai és azokra példák, hiánybetegségekkel
• A vér feladata, összetétele, az alkotóelemek jellemzése (alak, szín, feladat, keletkezési hely, sejtmag), keringéssel kapcsolatos betegségekre példák, véralvadás
• A szív felépítése, üregek, a vér útja a testben (vérkörök), szívinfarktus
• Az erek típusai, feladatuk, felépítésük, hőszabályozással való kapcsolatuk, vérzéstípusok és ellátásuk, vérrögképződés és veszélyei

Ábrák és szövegek értelmezése

Pontozás a szóbeli vizsgán biológiából